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Do You Speak MIL?: Media and Information Literacy; A Handbook for Jordanian CSOs
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Amman | 2020 | 125 p.
联合作者 :
Media Diversity Institute (MDI); UNESCO; UNOCT
地区 :
阿拉伯国家
Enhancing Jordanian Media’s Ability to Combat Extremism and Terrorism Through Media Literacy, Quality of Content, and Media Performance: Training Guide (2020)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Amman] | 2020 | 118 p.
联合作者 :
Jordan Media Institute; Hedayah; EU
地区 :
阿拉伯国家
Reopening Schools in Latin America and the Caribbean: Keys, Challenges, and Dilemmas to Plan for a Safe Return to in-Person Classes
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Santiago | 2021 | 79 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
Pandemic-Related Disruptions to Schooling and Impacts on Learning Proficiency Indicators: A Focus on the Early Grades
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Montreal | 2021 | 52 p.
联合作者 :
UNESCO-UIS
地区 :
全球范围
[Summary] Global Status Report on Preventing Violence Against Children 2020
出版地 | 出版年份 | 页数 :
日内瓦 | 2020 | 11 p.
联合作者 :
世界卫生组织
地区 :
全球范围
Strengthening Democracy With a Modern Civics Education
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Washington, D.C. | 2019 | 21 p.
联合作者 :
Center for American Progress
地区 :
欧美地区
State Civic Education: Toolkit
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Lexington | 2017 | 65 p.
联合作者 :
The Council of State Governments; Education Commission of the States
地区 :
欧美地区
Introductory News Literacy: Adapted from High Five 2012: The Integrated Language Arts and Journalism Curriculum for Middle School Students
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Reston] | [2013] | 213 p.
联合作者 :
American Press Institute
地区 :
欧美地区
[Summary] Education for Sustainable Development Guidance: Executive Summary
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Gloucester | 2021 | 5 p.
联合作者 :
Quality Assurance Agency for Higher Education (QAA); Advance HE
地区 :
欧美地区
Toolkit for Urban Inclusion in Arab Cities: Cities Promoting Inclusion Through Public Participation, Access to Information, Sport, and Citizenship and Human Rights Education
出版地 | 出版年份 | 页数 :
باريس | 2020 | 119 p.
联合作者 :
UNESCO; European Training and Research Centre for Human Rights and Democracy (ETC Graz)
地区 :
阿拉伯国家