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Education in a post-COVID world: nine ideas for public action
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2020 | 24 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO, International Commission on the Futures of Education
régions :
Monde
Education in a Post-COVID World: Towards a Rapid Transformation Mission Recovering Education in Humanitarian Settings Brief
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
| 2023 | 6 p.
Publié sous la direction de :
UNICEF
régions :
Monde
SDG Good Practices: A Compilation of Success Stories and Lessons Learned in SDG Implementation (1st Edition)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[New York] | 2020 | 70 p.
Publié sous la direction de :
UN DESA
régions :
Monde
Digital Education Action Plan 2021-2027: Resetting Education and Training for the Digital Age
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[Luxembourg] | 2020 | 19 p.
Publié sous la direction de :
European Union
régions :
Europe et Amérique du Nord
Progress on the Sustainable Development Goals: The Gender Snapshot 2021
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
New York | 2021 | 32 p.
Publié sous la direction de :
ONU Femmes; ONU DAES
régions :
Monde
Progress on the Sustainable Development Goals: The Gender Snapshot 2021
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
New York | 2021 | 32 p.
Publié sous la direction de :
ONU Femmes; Département des affaires économiques et sociales de l’ONU
régions :
Monde
[Summary] Rethinking Learning: A Review of Social and Emotional Learning for Education Systems; Summary for Decision Makers
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[New Delhi] | 2020 | 32 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO MGIEP
régions :
Monde
Situational Analysis on the Status of Sexual and Reproductive Health of Students and Gender-based Violence in Technical and Vocational Colleges in Malawi (STEP Research Series No. 2)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Lilongwe | 2017 | 72 p.
Publié sous la direction de :
Skills and Technical Education Programme (STEP)
régions :
Afrique
[Summary] Transforming Education in Africa: An Evidence-Based Overview and Recommendations for Long-Term Improvements
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[New York] | 2021 | 7 p.
Publié sous la direction de :
UNICEF; Commission de l'Union africaine
régions :
Afrique