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Dialogue on Quebec Food Autonomy
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[Montréal] | 2020 | 11 p.
Publié sous la direction de :
Institut du Nouveau Monde (INM)
régions :
Europe et Amérique du Nord
Let's Decide How to Measure School Violence (Policy Paper 29)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2017 | 15 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Literacy and Life Skills Assessment of Syrian Youth (2021): Summary Report
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Beirut | 2022 | 9 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO Office Beirut and Regional Bureau for Education in the Arab States
régions :
États Arabes
Internationalization of Tertiary Education in the Middle East and North Africa
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Washington, D.C. | 2020 | 119 p.
Publié sous la direction de :
Banque mondiale
régions :
Afrique États Arabes
The role of education and training in sustainable development: social, economic and environmental dimensions
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Beirut | 2006 | 101p
Publié sous la direction de :
UNESCO Office Beirut and Regional Bureau for Education in the Arab States
régions :
États Arabes
Campaign "Social Protections, an Essential Human Right!"
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Montréal | 2021 |
Publié sous la direction de :
Centre International de Solidarité Ouvrière
régions :
Europe et Amérique du Nord Monde
Beijing+25: Generation Equality Begins With Adolescent Girls' Education
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Pantin; Paris | 2020 | 43 p.
Publié sous la direction de :
Plan International France; Ministère de l’Europe et des Affaires étrangères; UNESCO
régions :
Monde
Communication strategy: UNESCO guidance on communicating on gender equality in and through education
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2022 | 11 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Global Education Monitoring Report, 2016: Planet: Education for Environmental Sustainability and Green Growth
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2016 | 79 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Education for Sustainable Development: Partners in Action; Global Action Programme (GAP) Key Partners' Report (2015-2018)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2019 | 13 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde