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Impact of COVID-19 on Adolescents’ Education: Evidence Briefing
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
London | 2021 | 31 p.
Publié sous la direction de :
Plan International UK
régions :
Afrique Asie et Pacifique Amérique latine
Visioning and Framing the Futures of Education: February 2020
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2020 | 5 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Asia-Pacific Teacher Exchange for Global Education: 2020 Final Report
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Seoul | 2020 | 102 p.
Publié sous la direction de :
APCEIU; Korean Ministry of Education
régions :
Asie et Pacifique
Imagining a Post-COVID-19 Global Citizenship Education
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Ponta Grossa | 2020 | p. 1-14
Publié sous la direction de :
State University of Ponta Grossa
régions :
Monde
[Summary] Global Status Report on Preventing Violence Against Children 2020
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Genève | 2020 | 11 p.
Publié sous la direction de :
Organisation mondiale de la Santé (OMS)
régions :
Monde
Education Key Indicators and Questions for Covid-19 Assessment
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[Geneva] | [2020] | 7 p.
Publié sous la direction de :
Global Education Cluster
régions :
Monde
COVID-19 Pandemic in Locations with a Humanitarian Response Plans
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
New York | 2020 |
Publié sous la direction de :
United Nations Office for the Coordination of Humanitarian Affairs (OCHA)
régions :
Afrique États Arabes Asie et Pacifique Amérique latine
Supporting Learning Recovery One Year into COVID-19: The Global Education Coalition in Action
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2021 | 90 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO; Global Education Coalition
régions :
Monde
Disinfodemic: Deciphering COVID-19 Disinformation (Policy Brief; 1)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2020 | 17 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Global Alliance for Literacy within the Framework of Lifelong Learning (GAL): Strategy 2020–2025
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Hamburg | 2020 | 14 p.
Publié sous la direction de :
UIL
régions :
Monde