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Background Document: National Media and Information Literacy (MIL) Policies and Strategies in Albania; 2020-2021
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[Tirana] | 2021 | 37 p.
Publié sous la direction de :
Albanian Media Institute; EU; UNESCO
régions :
Europe et Amérique du Nord
Education as a Tool for Prevention: Addressing and Countering Hate Speech (Expert Meeting: 13-18 May 2020)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2021 | 31 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
[Summary] The United Nations World Water Development Report 2020: Water and Climate Change; Executive Summary
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Perugia; Paris | 2020 | 11 p.
Publié sous la direction de :
Programme mondial pour l'évaluation des ressources en eau de l'UNESCO (WWAP)
régions :
Monde
COVID-19: How to Include Marginalized and Vulnerable People in Risk Communication and Community Engagement
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[New York] | 2020 | 12 p.
Publié sous la direction de :
UN Women; Regional Risk Communication and Community Engagement (RCCE)
régions :
Asie et Pacifique Monde
The Impact of COVID-19 on Inclusive Education at the European Level: Literature Review
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Odense | 2021 | 103 p.
Publié sous la direction de :
European Agency for Special Needs and Inclusive Education; European Commission
régions :
Europe et Amérique du Nord
COVID-19 Responses Around the World: A Teaching Resource for Ages 9-14
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[Oxford] | [2021] | 13 p.
Publié sous la direction de :
Oxfam GB
régions :
Europe et Amérique du Nord
Education in a Pandemic: The Disparate Impacts of COVID-19 on America’s Students
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Washington, D.C. | 2021 | 53 p.
Publié sous la direction de :
U.S. Department of Education’s Office for Civil Rights (OCR)
régions :
Europe et Amérique du Nord
Putting Gender at the Forefront of the COVID-19 Education Response: Common Messaging Framework
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[New York] | 2020 | 5 p.
Publié sous la direction de :
UN Girls' Education Initiative (UNGEI)
régions :
Monde
Social Stigma Associated with COVID-19: A Guide to Preventing and Addressing Social Stigma
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[Geneva] | 2020 | 5 p.
Publié sous la direction de :
International Federation of Red Cross and Red Crescent Societies (IFRC); UNICEF; WHO
régions :
Monde
Turkmenistan’s Digital Education System and COVID-19: Still Waiting for Change
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Bishkek | 2020 | 11 p.
régions :
Asie et Pacifique