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Trauerimperativ: Jugendliche und ihr Umgang mit dem Holocaust (-Denkmal)
Lieu de publication | Année de publication | Référence: 
Bonn | 2013 | p. 41–46
ISBN/ISSN: 
ISSN 0479-611X
Auteur: 
M. Klein
Publié sous la direction de: 
Bundeszentrale für politische Bildung
Région: 
Europe et Amérique du Nord

The author analyzes German student’s visit at the memorial for the murdered Jews in Berlin. Empirical qualitative study.

The above abstract is taken from the International Holocaust Remembrance Alliance Education Research Project. Please also consult the full list of abstracts in 15 languages and the accompanying publication Research in Teaching and Learning about the Holocaust: A Dialogue Beyond Borders.

Ed: IHRA, Monique Eckmann, Doyle Stevick, Jolanta Ambrosewicz-Jacobs, 2017, Metropol Verlag at http://www.holocaustremembrance.com/publications.

Fichiers: 
Type de ressource: 
Études de cas et documents de recherche
Articles de presse
Thème: 
Instruction civique / citoyenneté / démocratie
Génocide
Niveau d'éducation: 
Éducation non formelle

Mot-clé

Genocide; Holocaust