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2018年5月7日至8日，巴马科主办了一个关于“加强萨赫勒地区和平与可持续发展的生活和工作技能”的规划会议。经过本次为期两天的会议，与会者们与萨赫勒地区国家以及佛得角、冈比亚及几内亚比绍等国家进行经验分享，制定了成果框架以及实施计划。
马里外交部长Tiéman...
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纽约联合国总部：2018年4月26日，大韩民国常驻联合国代表团、“联合国学术影响力”项目以及联合国教科文组织亚太国际理解教育中心（APCEIU）召开了2018联合国全球公民教育研讨会。
今年的全球公民教育研讨会以“全球公民教育在2030年议程及更广领域中的作用”为主要议题...
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联合国教科文组织委托编写了题为“关于大屠杀的教育如何推动全球公民教育”的论文，来展示关于大屠杀和种族灭绝的教学和学习是如何符合全球公民教育的学习目标、并为其提供附加价值的，强调了在这一框架中将关于大屠杀的教育主流化的可能性。基于联合国教科文组织关于大屠杀和种族灭绝以及全球公民教育（GCED）...
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亚太国际理解教育中心（APCEIU）出版了《全球公民教育：政策制定者指南》，以协助联合国教科文组织成员国在各自国家教育政策中整合和加强全球公民教育（GCED），并进一步实现可持续发展目标中的4.7目标。
该指南由全球公民教育专家、...
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2017年11月23至24日，联合国教科文组织二类中心协商会议在泰国曼谷举办，会议主题为“为和平与可持续发展的亚太地区提供优质教育：联合国教科文组织第二类教育中心在2030年教育目标日程中的作用”的联合国教科文组织第二类教育中心协商会议在泰国曼谷举办。本次会议由教科文组织亚太地区教育局（...
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针对蒙古全球公民教育课程开发者的强化工作坊由亚太理解国际教育中心在11月15至18日举办。包括蒙古教育研究所（MIER）的研究人员、蒙古国立教育大学的一位教授和全球公民教育实验学校的一位老师等7位与会者作为全球公民教育课程的研发项目团队的蒙古代表参加了本次工作坊。首尔安澈（...
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亚太国际理解教育中心推出了全球公民教育主题的“全球公民教育（GCED）在线校园”的电子学习平台，为全球教育工作者提供各种有关全球公民教育的在线课程(http://www.gcedonlinecampus.org/) 。作为全球公民教育的电子学习平台，在线课程将以其变革性的方法，...
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在联合国教科文组织第三十九届大会召开之际，一场题为“国际竞争力和全球公民教育对话”的高级别部长级会议于11月2日在联合国国教科文总部举办。本次会议由韩国教育部和加拿大教育部理事会联合主办、亚太国际理解教育中心（APCEIU）和加国联邦环球事务部共同参加。对话吸引了大约110名高级别与会者，...
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随着极端主义和民族主义的兴起，我们面临的针对特定种族、民族、性别或文化群体的仇恨犯罪不断增加，因此普遍存在着一种全球范围内的敌对气氛。
在这种情形下，一直有呼声重新审视全球公民教育（GCED）的作用。因此，...
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由亚太理解教育中心（APCEIU）和莱索托远程教育中心（LDTC）合作举办的莱索托全球公民教育工作坊于2017年7月12号至14号在莱索托的首都马塞卢举行。
作为后研究金项目，“优秀实践和现场培训研究金”（2017年行动研究员）于今年发起，...
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