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多元文化的现代语境与教育选择
出版地 | 出版年份 | 页数: 
甘肃省兰州 | 2019 | p. 23-30
ISBN/ISSN: 
ISSN 1674-5779
作者: 
袁梅; 孙杰远
联合作者: 
当代教育与文化
地区: 
亚太地区
© 袁梅, 孙杰远, 当代教育与文化 2019

多元文化指在一个社会、国家或民族中所存在的多种文化的总称,反映了人类不同群体之间价值规范、思 想观念乃至行为方式上的差异。现代意义上的多元文化正视文化差异,坚持不同团体都拥有基本的权利,不 同 阶 层、 不同文化的人都应被接受、被理解,强调文化的主体性、相对性与互补性。现代多元文化教育具有积极的价值,有助 于提升教育质量、促进教育公平、推进教育均衡、增强教育活力。因此,需要通过创建多元文化校园环境、深入开发 多元文化课程、自觉培养多元文化教师、积极实施多元文化教学、采取多样化的考核评价等方式,积极推进合理有效 的多元文化教育,以促进教育发展不平衡不充分问题的解决,创造充满活力的教育和提供公平优质的教育。

 

文件: 
资源类型: 
期刊论文 / 期刊
主题: 
文化素养/文化间交流/跨文化交流/多元文化
国际间相互理解/全球化/国际教育/相互依赖
教育水平 : 
小学
初中

关键词

现代语境; 多元文化; 多元文化教育; 教育质量; 教育公平