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[KEI 중국환경브리프] 2021-03호

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
세종 | 2021 | 31 p.
联合作者 : 
한국환경연구원
地区 : 
亚太地区
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시민 인식의 녹색 전환을 위한 환경 리터러시 진단 및 강화 방안

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Sejong | 2021 | 160 p.
联合作者 : 
한국환경연구원
地区 : 
亚太地区
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세계시민교육역량에 대한 예비유아교사와 유아교사의 인식에 관한 연구 (Global Creative Leader: Education & Learning; Vol. 9, No. 4)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Seoul | 2019 | p. 125-142
联合作者 : 
숭실대학교 영재교육연구소
地区 : 
亚太地区
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세계시민을 위한 미디어정보리터러시 교안 개발 연구

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
[서울] | 2022 | 79 p.
联合作者 : 
유네스코한국위원회
地区 : 
亚太地区
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글로벌시민교육: 21세기 새로운 인재 기르기

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Seoul | 2014 | 75p
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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민주시민육성을 위한 미디어 리터러시 교육 방안 연구

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
대구 | 2019 | 250 p.
联合作者 : 
한국교육학술정보원 (KERIS)
地区 : 
亚太地区
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초등학교 교육과정 분석을 통한 동물권 교육의 위계 방안 모색: 동물복지 교육을 중심으로

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
서울 | 2018 | 118 p.
联合作者 : 
서울특별시교육청교육연구정보원 교육정책연구소
地区 : 
亚太地区
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2020년 국가수준 초·중학생 디지털 리터러시 수준 측정 연구

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
대구 | 2021 | 167 p.
联合作者 : 
한국교육학술정보원 (KERIS)
地区 : 
亚太地区
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서울 세계시민교육 이행현황 및 향후 추진 과제 연구

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
서울 | 2021 | 216 p.
联合作者 : 
서울특별시교육청 교육연구정보원
地区 : 
亚太地区
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SDG4 관점에서 한국의 COVID-19 대응 진단 및 Post COVID-19를 위한 제언

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
대구 | 2020 | 183 p.
联合作者 : 
한국교육학술정보원 (KERIS)
地区 : 
亚太地区

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