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Educational guideline: education for citizenship and coexistence
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Bogota | 2014 | 2014
联合作者 :
District Secretariat of Education of Bogotá; Proyecto Educación para la Ciudadanía y la Convivencia (PECC)
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
Ensuring Well-Being through Social-Emotional Learning in the Digital World
出版地 | 出版年份 | 页数 :
New Delhi | 2023 | 14 p.
联合作者 :
UNESCO MGIEP
地区 :
全球范围
Citizenship and Lifelong Learning Monitor 2019
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Brussels | 2020 | 33 p.
联合作者 :
SOLIDAR Foundation; Foundation for European Progressive Studies (FEPS)
地区 :
欧美地区
Work that Matters: The Teacher’s Guide to Project-Based Learning
出版地 | 出版年份 | 页数 :
London | 2012 | 100 p.
联合作者 :
Paul Hamlyn Foundation
地区 :
欧美地区
Address by Irina Bokova, Director-General of UNESCO on the occasion of the Seminar on Climate Change and Education at the UN University: Responding to Climate Change Starts with Education; Tokyo, 26 November 2010
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2010 | 11p
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
UNESCO's Contribution to the Prevention of Violant Extremism
出版地 | 出版年份 | 页数 :
| 2016 | 4 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
EIU Best Practice Series No. 12: The Internet Debate and Deliberation (IDD) Model: An Education Tool for Fostering International Understanding in Secondary Schools
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Seoul | 2009 | 48p
联合作者 :
Asia-Pacific Centre of Education for International Understanding (APCEIU)
地区 :
亚太地区
Le grenier de Sarah
出版地 | 出版年份 | 页数 :
| 2002 |
联合作者 :
Mémorial de la Shoah ; Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche
地区 :
欧美地区
Getting Every School Climate-ready: How Countries are Integrating Climate Change Issues in Education
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2021 | 13 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围