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Education 21st Century Children: Emotional Well-being in the Digital Age (Educational Research and Innovation)
Lieu de publication | Année de publication | Référence: 
Paris | 2019 | 284 p.
ISBN/ISSN: 
ISBN 978-92-64-56308-7(print); ISBN 978-92-64-95994-1 (pdf)
Publié sous la direction de: 
OECD
Région: 
Monde
© OECD 2019

This report examines modern childhood, looking specifically at the intersection between emotional well-being and new technologies. It explores how parenting and friendships have changed in the digital age. It examines children as digital citizens, and how best to take advantage of online opportunities while minimising the risks. The volume ends with a look at how to foster digital literacy and resilience, highlighting the role of partnerships, policy and protection.

 

Type de ressource: 
Documents de recherche / articles de journaux
Thème: 
Instruction civique / citoyenneté / démocratie
Éducation aux médias et à l'information / citoyenneté numérique
Mondialisation et justice sociale / compréhension internationale
Niveau d'éducation: 
Éducation et protection de la petite enfance (EPPE)
Enseignement primaire
Éducation non formelle
Autre