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세계시민 양성을 위한 교육과정 모형 개발 연구: 2015 개정교육과정 성취기준 분석을 중심으로
Lieu de publication | Année de publication | Référence: 
인천 | 2017 | 219 p.
Auteur: 
이형섭; 강혜영 외
Publié sous la direction de: 
인천교육과학연구원 교육정책연구소
Région: 
Asie et Pacifique

세계시민교육에 대한 중요성이 점차 강조되고 있음에도 현재 단위학교 현장에서는 세계시민교육의 개념과 관점이 혼재되어 있고 이를 교육과정 속에서 운영하는 사례도 부족한 실정이다. 이에 세계시민교육에 대한 방향을 제시하고 교육 현장에 보편적 가치를 반영하면서도 국가와 지역의 특수성을 기반으로 하는 경험중심의 세계시민교육이 뿌리 내릴 수 있도록 다양한 연구와 함께 시도교육청 차원의 노력이 시도되고 있다.
인천광역시 교육청 역시 이러한 노력의 일환으로 다양한 연구를 수행하였고 본 연구는 학교가 교육과정 내에서 세계시민을 양성할 수 있는 교육과정 모형으로서 국가수준 교육과정에 해당하는 2015 개정교육과정의 성취기준 분석과 수업설계방법에 대한 제안을 목적으로 하고 있다.

 

Type de ressource: 
Programmes d'enseignement
Études de cas et documents de recherche
Thème: 
Instruction civique / citoyenneté / démocratie
Compréhension internationale / Mondialisation / éducation internationale / interdépendance
Niveau d'éducation: 
Enseignement primaire
Enseignement secondaire

Mot-clé

세계시민교육; 세계시민교육지표; 교육과정; 2015 개정교육과정