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Actions des municipalités et des régions en faveur de l'éducation à la citoyenneté mondiale: En route vers 2030
Lieu de publication | Année de publication | Référence: 
Bruxelles | 2021 | 51 p.
Auteur: 
Aurèle Destrée; Tereza Čajková
Publié sous la direction de: 
PLATFORMA; EU
Région: 
Europe et Amérique du Nord
© PLATFORMA 2021

L’éducation au développement et la sensibilisation (DEAR) et l’éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) soutiennent et alimentent l’esprit de l’Agenda 2030 car elles permettent d’acquérir les connaissances manquantes sur les interconnexions mondiales et de créer des espaces de recherche.

Alors que d’anciennes contraintes subsistent et que de nouveaux défis apparaissent, les gouvernements locaux et régionaux continuent d’innover, d’expérimenter et de travailler de concert avec des partenaires clés, notamment avec leurs homologues du monde entier, pour trouver de nouvelles solutions et concrétiser leurs ambitions.

Découvrez dans la présente publication comment les gouvernements locaux et régionaux s’emploient à soutenir l’apprentissage et à favoriser les changements dans un contexte de plans de relance socio-économique.

 

Type de ressource: 
Rapports et évaluations de programmes
Thème: 
Instruction civique / citoyenneté / démocratie
Compréhension internationale / Mondialisation / éducation internationale / interdépendance
Développement durable / durabilité / environnement
Initiatives transformatrices / pédagogies transformatrices
Autre
Niveau d'éducation: 
Enseignement primaire
Enseignement secondaire
Enseignement supérieur
Éducation non formelle
Autre

Mot-clé

Éducation à la citoyenneté mondiale; Apprentissage transformateur; Objectifs de développement durable; ECM; ODD; COVID-19