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Guidelines for ICT in education policies and masterplans

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎; 北京 | 2022 | 178 p.
联合作者 : 
苗逢春; 胡安·恩里克·伊诺斯特罗萨; 李莫莉; 沙菲卡·伊萨克; 多米尼克·奥尔; 法比奥·塞纳; 安娜-劳拉·马丁尼; 宋基尚; 亚历山大·乌瓦罗夫; 韦恩·霍姆斯; 本杰明·维格尔·德迪奥斯
地区 : 
全球范围
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Reimagining Education: Beyond the Rhetoric (The Blue Dot; No.13, 2021)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
New Delhi | 2021 | 67 p.
联合作者 : 
UNESCO MGIEP
地区 : 
全球范围
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On the Concept of Academic Iliteracy: From Cultural Illiteracy to Academic Illiteracy (Criticism and Enlightenment; Issue 19, September 2021)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
غرناطة | 2021 | ص. 25-58
地区 : 
阿拉伯国家
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Towards Compassionate Global Citizenship: Educating the Heart through Development Education and Cognitively-Based Compassion Training (Vol. 19, Autumn, 2014)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
[Belfast] | 2014 | p. 52-69
联合作者 : 
Policy & Practice: A Development Education Review
地区 : 
欧美地区
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Effects and Limits of Core Schools for Multicultural Education (The Journal of Curriculum and Evaluation; Vol. 19, No. 1)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Jincheon | 2016 | p. 73-96
联合作者 : 
Korea Institute for Curriculum and Evaluation (KICE)
地区 : 
亚太地区
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Violence against Women, its forms and Legal Protection Mechanisms against it in light of Law No. 15-19 of 2015

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
الجزائر | 2020 | 218-239 ص.
地区 : 
阿拉伯国家
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Enhancing Jordanian Media’s Ability to Combat Extremism and Terrorism Through Media Literacy, Quality of Content, and Media Performance: Training Guide (2020)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
[Amman] | 2020 | 118 p.
联合作者 : 
Jordan Media Institute; Hedayah; EU
地区 : 
阿拉伯国家
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Futures of Education: learning to become - Report on the future of education in the Arab region - Building the future 2020-2050

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
| 2020 | 64 ص.
联合作者 : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning
地区 : 
全球范围
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The Role of Kindergarten in the Development of Social Responsibility of the Kindergarten Child (Scientific Journal of the Faculty of Kindergarten in Port Said; Vol. 2020, Issue.16)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
بورسعيد | 2020 | 1225-1309 p.
联合作者 : 
Port Said University Faculty of Kindergarten
地区 : 
阿拉伯国家

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