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International Conference on School Bullying: Recommendations by the Scientific Committee on Preventing and Addressing School Bullying and Cyberbullying
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2020 | 6 p.
联合作者 :
UNESCO; French Ministry of Education, Youth and Sports
地区 :
全球范围
ICT Transforming Education in Africa: Final Project Report
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2020 | 34 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
非洲
Frontlines - Young people at the forefront of preventing and responding to violent extremism
出版地 | 出版年份 | 页数 :
New York | 2019 | 116 p.
联合作者 :
UNDP
Inclusion in Early Childhood Care and Education in High-Income Countries
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2021 | 43 p.
联合作者 :
Global Education Monitoring Report Team; UNESCO; Deloitte Access Economics
地区 :
全球范围
Global Citizenship Education in the Draft Social Studies K-6 Curriculum
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Alberta | 2021 | 7 p.
联合作者 :
Alberta Council for Global Cooperation (ACGC)
地区 :
欧美地区
Sub-Education Policy Review Report: Inclusive Education
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Jakarta] | [2021] | 47 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
亚太地区
Role of Kindergarten in Solidifying Peaceful Coexistence for Children from the Perspectives of Teachers (Al-Ameed Journal; Vol.12, No.47)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
كربلاء | 2023 | p. 137-180
联合作者 :
Department of Cultural and Intellectual Affairs in the Holy Al-Abbas Shrine
地区 :
阿拉伯国家
International Forum on AI and Education: Ensuring AI as a Common Good To Transform Education, 7–8 December 2021; Synthesis Report
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2022 | 51 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Education in a Post-COVID World: Additional Considerations (In-Progress Reflection; No.43, 2021)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Geneva | 2021 | 25 p.
联合作者 :
UNESCO International Bureau of Education (IBE)
地区 :
全球范围