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Idéologie des droits de l’enfant et réalité en Afrique subsaharienne, quels paradigmes mobilisateurs?
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Montréal | 2017 | p. 69-83
Publié sous la direction de :
Éthique en éducation et en formation
régions :
Afrique
L’éducation antiraciste, inclusive et aux droits dans le développement des compétences professionnelles du personnel scolaire et des capabilités des élèves
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2017 | p. 97–121
Publié sous la direction de :
Éthique en éducation et en formation
régions :
Europe et Amérique du Nord
Traditions religieuses et modèles d’éducation à la citoyenneté: l’héritage d’un univers normatif
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2015 | p. 87-103
Publié sous la direction de :
Politique et Sociétés
régions :
Europe et Amérique du Nord
L’apprentissage par concepts en première secondaire dans un cadre d’arrimage de l’histoire et de l’éducation à la citoyenneté
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2013 | p. 297-316
Publié sous la direction de :
McGill Journal of Education
régions :
Europe et Amérique du Nord
Citoyenneté et éducation à la citoyenneté: points de vue d’enseignants et d’enseignantes du secondaire au Gabon
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2013 | p. 203-222
Publié sous la direction de :
McGill Journal of Education
régions :
Afrique
Les enseignants d’histoire et le programme d’Histoire et éducation à la citoyenneté: de la transmission de la mémoire à une citoyenneté « subjective » et ouverte
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2013 | p. 77-86
Publié sous la direction de :
Phronesis
régions :
Europe et Amérique du Nord
Entre l’héritage colonial et la recherche d’autonomie politique: les peuples autochtones dans la tourmente des réformes de l’État-providence. Une comparaison de l’expérience australienne, américaine et canadienne
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2016 | p. 271-284
Publié sous la direction de :
Lien social et Politiques
régions :
Asie et Pacifique Europe et Amérique du Nord
Citoyenneté, gouvernance et minorités ethnoculturelles et religieuses : un modèle d’intégration sous pression
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Ottawa | 2011 | p. 1-26
Publié sous la direction de :
Revue Gouvernance
régions :
Europe et Amérique du Nord
S’éduquer ensemble à la citoyenneté: des principes d’intervention pour soutenir la participation sociale des personnes ayant une déficience intellectuelle
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2016 | p. 15–32
Publié sous la direction de :
Service social
régions :
Monde
L’interculturel en classe: pour une prise en compte de la spécificité culturelle dans l’intervention
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2011 | p. 443–458
Publié sous la direction de :
McGill Journal of Education
régions :
Monde