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Exploring the Development of Special Education Professional Knowledge of Teachers in Ordinary Schools from the Perspective of the Inclusive Education (Advances in Educatio; vol. 10, no. 3)
출판지역 | 출판년도 | 페이지:
Wuhan | 2020 | p. 313-318
ISBN/ISSN:
ISSN 2160-7303
지역:
아시아 태평양 지역
This paper discusses problems related to the acculturation of dislocated Chinese ethnic minority students and provides suggestions for future improvement.
자료 URL:
자료 타입:
연구 보고서 / 학술논문
주제:
다양성 / 문화 이해력 / 포용성
교육 분야:
고등교육
직업교육
기타