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Review of best practices in education for sustainable Development in Central Asia in the light of the implementation of the UN Decade of ESD and the UNECE Strategy on ESD

출판지역 | 출판년도 | 페이지:
Almaty | 2009 | 78 p.
단체 저자:
CAREC
지역:
아시아 태평양 지역
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Central Asia: struggle for the new future

출판지역 | 출판년도 | 페이지:
Moscow | 2018 | 117 p.
지역:
아시아 태평양 지역
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Reinventing Cities (The UNESCO Courier no. 2, April-June 2019)

출판지역 | 출판년도 | 페이지:
Paris | 2019 | 61 p.
단체 저자:
UNESCO
지역:
아프리카 아랍권 아시아 태평양 지역 유럽 및 북미 라틴 아메리카 및 카리브해 지역 전 세계 대상
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[요약보고서] 2019년 UN 세계물개발보고서: 누구도 소외되지 않는 사회; 요약보고서

출판지역 | 출판년도 | 페이지:
Perugia; Paris | 2019 | 11 p.
단체 저자:
UNESCO WWAP (World Water Assessment Programme)
지역:
전 세계 대상
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Development of classroom hour for a healthy lifestyle for students of 6-11 grades: Methodical guide for teachers

출판지역 | 출판년도 | 페이지:
Kyrgyzstan | 2014 | 248 p.
단체 저자:
Ministry of Education and Science in Kyrgyzstan Kyrgyz Academy of Education(Министерство образования и науки Кыргызской Республики Кыргызская академия образования)
지역:
아시아 태평양 지역
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Justice in Matters Involving Children in Conflict with the Law: Model Law on Juvenile Justice and Related Commentary

출판지역 | 출판년도 | 페이지:
New York | 2013 | 154 p.
단체 저자:
UNODC
지역:
전 세계 대상
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INSPIRE: Seven strategies for Ending Violence Against Children

출판지역 | 출판년도 | 페이지:
Geneva | 2016 | 108 p.
단체 저자:
WHO
지역:
전 세계 대상
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Evaluating the Sustainable Development Goals with a “No one left behind” lens through equity-focused and gender-responsive evaluation

출판지역 | 출판년도 | 페이지:
New York | 2016 | 110 p.
지역:
전 세계 대상
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For every child, a fair chance: The promise of equity

출판지역 | 출판년도 | 페이지:
New York | 2015 | 44 p.
단체 저자:
UNICEF
지역:
전 세계 대상
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Global education monitoring report summary 2019: Migration, displacement and education: building bridges, not walls

출판지역 | 출판년도 | 페이지:
Paris | 2018 | 59 p.
단체 저자:
UNESCO
지역:
전 세계 대상

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