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12 November 2024
UN Secretary-General António Guterres said on Tuesday that leaders gathered in...
The Road Map is a product of the Regional Policy Dialogue and the Launch of the Recommendation on...
The SDG Pulse reveals progress in various areas, but setbacks continue to undermine momentum....
At the Summit of the Future on 22 September 2024, world leaders adopted a Pact for the Future that...
Under Brazil’s presidency of the G20, the G20 Education Working Group (EdWG) has focused on three...
UNESCO capitalizes on the G20 meeting in Brazil to deliver the message that more investment is...
In partnership with UNESCO, the Global Peace Education Network will convene a global summit for...
The Forum is organized as a key contribution to UNESCO’s work in higher education in Africa within...
Language is a fundamental factor for inclusion in education. From a monolingual point of view,...
The Readiness Assessment Methodology (RAM) is a diagnostic tool intended to assist Member States in...
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유네스코 아태교육원은 지난 11월 1일 “아태지역 세계시민교육의 혁신적 접근법: 이론과 실천의 대화” 온라인 웨비나를 개최하였다. 웨비나에서 아시아-태평양 지역의 전문가들은 지역적 관점과 맥락을 통해 세계시민교육을 어떻게 재구상할 수 있는지에 대해 논의했다. 웨비나는...
유네스코 아시아태평양 국제이해교육원(이하 '아태교육원')은 제220차 유네스코 집행이사회를 계기로 10월 16일 프랑스 파리 유네스코 본부에서, "AI와 세계시민교육" 주제의 라운드테이블을 주유네스코 대한민국 대표부와 공동 주최했다. 본 행사는 연대와 포용을 위한...
유네스코 아시아태평양 국제이해교육원(이하 '아태교육원')과 유네스코 키르기즈공화국위원회는 2024년 9월 22일부터 29일까지 키르기즈공화국 비슈케크 일림 교육센터(Ilim Educational Complex)에서 제21차 국제이해교육 사진교실을 성공적으로 개최했다...
유네스코 아시아태평양 국제이해교육원(이하 유네스코 아태교육원)은 지난 8월 10일부터 13일까지 ‘2024 세계시민교육 한-일 교사 네트워크’ 세계시민교육 연수를 개최했다. 유네스코 아태교육원과 한국 DMZ 평화생명동산에서 열린 이번 연수에는 한국과 일본 교사...
유네스코 아태교육원은 지난 9월 6일 아태지역 관점의 세계시민역량 재정의 연구의 최종 워크숍을 개최하였다. 이번 워크숍은 아시아∙태평양의 맥락을 반영한 세계시민역량 재개념화의 새로운 방식들을 소개하는 학술도서 출판을 앞두고, 전체 연구진이 한 자리에서 집필 내용을... - +
2024년 10월 17일국가유산청이 주최하고 유네스코아태무형유산센터가 주관하는 「2024 세계무형문화유산포럼」이 오는 10월 17일(목)부터 18일(금)까지 양일간 개최될 예정입니다. 많은 관심과 참석을 부탁드립니다. 가. 행사명 : 2024 세계무형문화유산포럼 나. 주 제 : 이주,...
2024년 10월 21일유네스코 세계유산 국제해석설명센터는 동북아시아 국가 세계유산 보존관리 역량강화를 위하여 다음과 같이 ‘동북아 세계유산 보존관리 역량강화 워크숍’을 개최합니다. 관심 있으신 여러분의 많은 참여를 바랍니다. 가. 행사명: 동북아 세계유산 보존관리 역량강화 워크숍 ※...
2024년 09월 06일한국전통문화대학교 세계유산지속가능센터에서는 세계유산영향평가(HIA)의 신진 전문가를 발굴하고 제도 도입기의 현안을 짚어보기 위해 “2024 세계유산영향평가 전문가 워크숍”을 다음과 같이 개최합니다. 관심 있으신 여러분의 많은 참여를 바랍니다. 행사명 : 2024...
2024년 09월 04일유네스코 아시아태평양 국제이해교육원(이하 유네스코 아태교육원)은 세계시민교육의 여러 관계자들이 한 자리에 모여 모범 실천사례 및 교수학습법을 공유하는 장인 세계시민교육 국제회의를 기획, 개최하고 있습니다. 전세계 민간부문 및 학계, 학교, 정부, 시민사회,...
2024년 12월 04일유네스코한국위원회는 12월 2일부터 4일까지 개최되는 2024 유네스코 교육의 미래 국제 포럼의 청년 세션(12월 4일)참가자를 모집합니다. 유네스코 활동 및 교육의 미래(futures of education)에 관심 있는 청년들의 적극적인 참여 바랍니다. 1. 모집... - +세계시민성을 함양하기 위한 세계시민교육에 대한 관심이 증대되고 있으며, 2022 개정 교육과정에서 ‘세계시민과 지리’가고등학교 지리 일반선택 과목으로 편성되었다. 본 연구의 목적은 지리 교사와 타교과 교사 간 세계시민성 및 세계시민교육의 이해도, 학교 현장에서의 교수...본 연구는 세계시민교육을 실행하는 유아교사들이 경험하는 어려움에 대해 질적으로 탐색하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 세계시민교육을 1년 이상 실행하고 있는 현장 경력 5년 이상의 유아교사 5명을 대상으로 개별 심층 면담을 2회 실시하였다. 면담 전사 자료로부터...오늘날 전염병, 전쟁, 기후 위기와 같은 문제들은 국가와 지역을 초월한 전 지구적 협력이 필요하다. 이에 국제사회는 글로벌 문제 해결에 참여할 수 있는 세계시민의 양성을 강조하고 있다. 특히 사회과 교육과정은 바람직한 세계시민의 자질을 함양하기 위한 주요 교과로,...본 연구의 목적은 평화 그림책을 활용한 그림책 만들기 활동이 유아의 공감능력, 생명존중의식, 그리고 세계시민의식에 미치는 효과를 분석하는 데 있다. 연구의 대상은 J시에 소재한 A유치원 5세 유아반 2학급의 유아 41명(실험집단, 20명, 비교집단, 21명)이다....본 연구의 목적은 세계시민교육의 보편성과 발달장애인의 특수성을 고려한 성인기 발달장애인을 위한 세계시민교육 프로그램을 개발하여 성인기 발달장애인에게 적용하고 그 효과를 조사하여 향후 발달장애인을 위한 세계시민교육의 방향을 논의하는 것이다. 이러한 연구목적에 따라...
