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Smart Education Strategies for Teaching and Learning: Critical Analytical Framework and Case Studies

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Moscow | 2022 | 146 p.
단체 저자 : 
UNESCO IITE; Commonwealth of Learning (COL); Beijing Normal University (BNU)
지역 : 
아시아 태평양 지역 전 세계 대상
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Global Research Policy & Practices Report: Advancing Artificial Intelligence-Supported Global Digital Citizenship Education

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Moscow | 2022 | 61 p.
단체 저자 : 
UNESCO IITE; Shanghai Open University
지역 : 
아시아 태평양 지역 전 세계 대상
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Addressing Conspiracy Theories: What Teachers Need to Know

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2022 | 18 p.
단체 저자 : 
UNESCO
지역 : 
전 세계 대상
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History Under Attack: Holocaust Denial and Distortion on Social Media

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris; New York | 2022 | 68 p.
단체 저자 : 
UNESCO; United Nations
지역 : 
전 세계 대상
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Social Media 4 Peace

Location of production | Year of production | Running time : 
[Brussels] | 2021 | 4:13 (4min 13sec)
단체 저자 : 
UNESCO and the European Union
지역 : 
전 세계 대상
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세계시민을 위한 미디어정보리터러시 교안 개발 연구

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
[서울] | 2022 | 79 p.
단체 저자 : 
유네스코한국위원회
지역 : 
아시아 태평양 지역
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미디어 문해력(Media Literacy) 향상을 위한 교실수업 개선 방안 연구

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
세종 | 2015 | 180 p.
단체 저자 : 
교육부
지역 : 
아시아 태평양 지역
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Build Forward Better: How the Global Community Can Protect Education from the Climate Crisis

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
London | 2021 | 7 p.
단체 저자 : 
Save the Children
지역 : 
전 세계 대상
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Leveraging Innovative Technology in Literacy and Education Programmes for Refugees, Migrants and Internally Displaced Persons

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Hamburg | 2022 | 270 p.
단체 저자 : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
지역 : 
전 세계 대상
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Media Literacy for Global Education: Toolkit for Youth Multipliers

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Lisbon | 2022 | 48 p.
단체 저자 : 
North-South Centre of the Council of Europe; Council of Europe; EU
지역 : 
전 세계 대상

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