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文化认同与多元文化共存：社会学视角下的分析与探讨 (社会科学前沿 第12卷 第10期)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
[武汉] | 2023 | 5 p.
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现行小学语文教科书中多元文化内容分析 : 以四年级为例 (教育进展 第13卷 第2期)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
[武汉] | 2023 | 9 p.
地区 : 
亚太地区
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初中英语教学跨文化交际意识的培养研究综述 (教育进展 第13卷 第5期)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
[武汉] | 2023 | 7 p.
地区 : 
亚太地区
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核心素养时代初中英语教学中学生文化意识培养探究 (教育进展 第14卷 第6期)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
[武汉] | 2024 | 5 p.
地区 : 
亚太地区
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指向文化意识培养的高中英语5E阅读教学模式研究 (教育进展 第14卷 第6期)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
[武汉] | 2024 | 8 p.
地区 : 
亚太地区
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初中英语教学中跨文化意识培养探究 (教育进展 第14卷 第6期)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
[武汉] | 2024 | 5 p.
地区 : 
亚太地区
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“同”“异”与共：日本异文化间教育的历史演进与现代特征 (现代教育论丛 第256期)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
广州 | 2024 | 9 p.
地区 : 
亚太地区
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高等教育机构实施终身学习的国际趋势 : 研究报告

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
[汉堡; 上海] | 2023 | 67 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织终身学习研究所; 上海开放大学
地区 : 
全球范围
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基于全人类共同价值理念对国际理解教育的审思

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
伦敦 | 2022 | 6 p.
地区 : 
亚太地区
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他异与共同价值: 全球化时代国际理解教育的范式转型与价值转向

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Guangzhou | 2023 | p. 56-65
地区 : 
全球范围

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