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面向教育的新社会契约 (The UNESCO Courier Special Edition; November 2021)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2021 | 39 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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全球教育监测报告摘要, 2021/2年: 教育领域的非国家行为体：谁能主动选择？谁将错失机会？

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2021 | 31 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织
地区 : 
全球范围
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[摘要] 一起重新构想我们的未来：为教育打造新的社会契约

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2021 | 11 p.
联合作者 : 
教育的未来国际委员会 ; 联合国教育、科学及文化组织
地区 : 
全球范围
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我国终身教育立法公民学习权保障路径探析

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
石家庄 | 2019 | html
联合作者 : 
河北师范大学学报
地区 : 
亚太地区
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数字技能工具包

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
日内瓦 | 2018 | 77 p.
联合作者 : 
国际电信联盟
地区 : 
全球范围
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可持续发展教育: 路线图

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2022 | 65 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织
地区 : 
全球范围
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培养生态公民：建设生态文明的教育担当 (生态文明教育; No. 12)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
上海 | 2019 | p. 25-36
联合作者 : 
上海市教育科学研究院; 上海市高等教
地区 : 
亚太地区
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试析挪威的民主公民教育政策 (全球教育展望; No. 5)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
上海 | 2013 | p. 66-74
联合作者 : 
华东师范大学
地区 : 
欧美地区
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核心素养语境下的公民教育论 (教育科学研究)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
北京 | 2017 | p. 78-83
联合作者 : 
北京广播电视大学
地区 : 
亚太地区
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西方关于全球公民教育内涵、价值和途径的争论 (比较教育研究; No. 7)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
北京 | 2019 | p. 13-21
联合作者 : 
北京师范大学
地区 : 
亚太地区 欧美地区

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