Resources

指向文化意识培养的高中英语5E阅读教学模式研究 (教育进展第14卷第6期)

Place of publication | Year of publication | Collation:

[武汉] | 2024 | 8 p.

Author:

陈乐乐

Region:

Asia and the Pacific

针对高中英语阅读课中文化意识培养“浅层化与碎片化”的教学现状，本文通过对人教版高中英语必修教材(2019) Reading and Thinking板块的文化内容分析，以必修三第1单元Festivals and Celebrations的阅读语篇“Why Do We Celebrate Festivals?”为例，设计了多层次的阅读教学活动，探讨如何利用基于学习活动观的高中英语5E阅读教学模式充分挖掘语篇包含的文化内容，从而培养学生的文化意识。

Resource URL:

[CHI]

Files: