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指向文化意识培养的高中英语5E阅读教学模式研究 (教育进展 第14卷 第6期)
Place of publication | Year of publication | Collation: 
[武汉] | 2024 | 8 p.
Author: 
陈乐乐
Region: 
Asia and the Pacific
© 汉斯出版社 2024

针对高中英语阅读课中文化意识培养“浅层化与碎片化”的教学现状,本文通过对人教版高中英语必修教材(2019) Reading and Thinking板块的文化内容分析,以必修三第1单元Festivals and Celebrations的阅读语篇“Why Do We Celebrate Festivals?”为例,设计了多层次的阅读教学活动,探讨如何利用基于学习活动观的高中英语5E阅读教学模式充分挖掘语篇包含的文化内容,从而培养学生的文化意识。

Files: 
Resource Type: 
Research papers / journal articles
Theme: 
Diversity / cultural literacy / inclusive
Globalisation and social justice / International understanding
Level of education: 
Secondary education
Keywords: 
intercultural education
跨文化意识