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L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ
Auteur: 
Nathalie Mons; Éric Favey; Jean-Michel Zakhartchouk
Publié sous la direction de: 
CANOPé
Région: 
Europe et Amérique du Nord
Monde

Le Parcours citoyen a pour ambition de favoriser une culture de l’engagement durant le temps scolaire. Si l’élève acquiert des connaissances et des compétences avec l’Éducation morale et civique (EMC), ou bien l’Éducation aux médias et à l’information (ÉMI), il devient par ailleurs véritablement sujet et acteur à travers une participation et des prises de responsabilité au sein des instances (conseils de classe, conseils d’administration, etc.), d’une classe coopérative ou dans la vie associative, par exemple. C’est par cette implication réelle et concrète qu’il éprouvera le mieux son rôle de citoyen.

Type de ressource: 
Matériels de sensibilisation
Matériels d’enseignement et d’apprentissage
Outils et guides pratique
Matériels audiovisuels
Thème: 
Instruction civique / citoyenneté / démocratie
Éducation aux médias et à l'information
Alphabétisation culturelle / interculturelle / transculturelle / multiculturelle
Compréhension internationale / Mondialisation / éducation internationale / interdépendance
Justice sociale / équité
Inclusion / diversité
Niveau d'éducation: 
Enseignement primaire
Enseignement secondaire
Enseignement supérieur
Éducation non formelle

Mot-clé

Éducation à la citoyenneté; Éducation morale et civique