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Media and Information Literacy: Policy and Strategy Guidelines
Lieu de publication | Année de publication | Référence: 
Paris | 2013 | 196 p.
ISBN/ISSN: 
ISBN 978-92-3-001239-7
Auteur: 
Alton Grizzle et al.
Publié sous la direction de: 
UNESCO
Région: 
Monde
© UNESCO

This resource aims to treat MIL as a composite concept, unifying information literacy and media literacy as well as considering the right to freedom of expression and access to information through ICTs. It is divided into two parts. Part 1 is the MIL Policy Brief, and is designed for policy or decision makers and can serve as a summary of the publication. Part 2 is divided into several comprehensive chapters and suggests: 1) how to enlist MIL a development tool; 2) conceptual frameworks for MIL policies and strategies; and 3) model MIL policy and strategies that can be adapted by countries globally.

 

Type de ressource: 
Instruments normatifs internationaux / documents politiques et de plaidoyer
Programmes d'études, matériel d'enseignement et d'apprentissage et guides
Thème: 
Instruction civique / citoyenneté / démocratie
Éducation aux médias et à l'information / citoyenneté numérique
Autre
Niveau d'éducation: 
Enseignement primaire
Enseignement secondaire
Enseignement supérieur
Apprentissage tout au long de la vie
Enseignement et formation techniques et professionnels (EFTP)
Éducation non formelle