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法治的根基在于培育具有‘内在观点’的公民 (学习与探索; No. 7)
出版地 | 出版年份 | 页数: 
哈尔滨 | 2019 | p. 64-72
ISBN/ISSN: 
ISSN 1002-462X
作者: 
魏治勋; 刘一泽
联合作者: 
黑龙江省社会科学院
地区: 
亚太地区
©  魏治勋, 刘一泽 2019

在中国法治建设进程中,培育具有“内在观点”的现代公民具有构成性意义。公民既是法定权利 的享有者,又是法律义务的承担者,只有公民能够真正享有了权利、切实履行了义务,法治秩序才是圆满的。 中国法治建设遭遇诸多困难的症结都在于公民培育方面的缺陷和不足,培育公民因此成为“法治中国”建设 必须予以认真对待的基础性工程。在传统中国“家国同构”的政治逻辑与纲常伦理等级秩序下,“公民意识” 与公民人格难以形成。因此,在中国法治建设独特的历史语境中,公民培育不仅是促进民族整合建设现代民 族国家的根本进路,也是为实现法治中国目标奠定主体与法治文化基础的必由之路,更是国家走向治理现代化的必然选择。通过大力推行法学教育、爱国主义教育和各种各样的公民实践训练,把公民自身成长和经由社会参与的素质积累相结合,有助于将广大民众逐步训练成具有“内在观点”和自治能力的现代公民,从而为法治中国的最终建成奠定坚实的社会文化和人格基础。由此,中国法治建设就逻辑地呈现为具有双重目标的复式结构: 法治必先有助于推动中国的复兴强大,法治保障民权的目标才有现实意义和实现之可能; 它同时历 史地预置了中国公民培育的内在逻辑和基本路径: 在制度建设中训练公民,通过公民的成长推动法治的成长 并臻于至善。

 

文件: 
资源类型: 
期刊论文
主题: 
公民身份/民主意识
教育水平 : 
非正规教育
其他

关键词

法治文化; 法治中国; 公民培育; 内在观点; 训练公民