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Youth Demands for Quality Climate Change Education

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2022 | 15 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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Towards a National Strategy for Media Literacy: National Consultation Report

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
| 2021 | 23 p.
联合作者 : 
Australian Media Literacy Alliance (AMLA)
地区 : 
亚太地区
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The Relevance and Contributions of Education for Health and Well-Being to the Advancement of Human Rights, Sustainable Development & Peace: Thematic Paper

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2022 | 14 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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Freedom of Expression, Media and Information Literacy and Digital Competencies to Support Peace and Human Rights: Thematic Paper

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2022 | 16 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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How Can a Lifelong Learning Perspective Enhance the Relevance and Impact of the 1974 Recommendation?: Thematic Paper

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2022 | 10 p.
联合作者 : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
地区 : 
全球范围
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The Concept of Sustainability and Its Contribution Towards Quality Transformative Education: Thematic Paper

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2022 | 18 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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Citizenship Education in the Global Digital Age: Thematic Paper

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2022 | 13 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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From Rights to Country-Level Action: Results of the Tenth Consultation of Member States on the 1960 Convention and Recommendation

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2022 | 95 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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Strengthening the Gender Journalism Curriculum in the Republic of Kazakhstan

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Almaty | 2018 | 41 p.
地区 : 
亚太地区

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