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Making Lifelong Learning a Reality: A Handbook

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Hamburg | 2022 | 198 p.
联合作者 : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
地区 : 
全球范围
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The Relevance and Contributions of Education for Health and Well-Being to the Advancement of Human Rights, Sustainable Development & Peace: Thematic Paper

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2022 | 14 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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Freedom of Expression, Media and Information Literacy and Digital Competencies to Support Peace and Human Rights: Thematic Paper

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2022 | 16 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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Happy Schools Guide and Toolkit: A Resource for Happiness, Learners’ Well-Being and Social and Emotional Learning

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris; Bangkok | 2021 | 114 p.
联合作者 : 
UNESCO Bangkok
地区 : 
亚太地区
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Bridging the Gap: Strengthening the Evidence Base for Gender-Responsive Education in Emergencies

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
New York | 2022 | 20 p.
联合作者 : 
Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE)
地区 : 
全球范围
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Mind the Gap 2: Seeking Safe and Sustainable Solutions for Girls’ Education in Crises

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
New York | 2022 | 117 p.
联合作者 : 
Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE)
地区 : 
全球范围
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Water Education for Climate Resilience in Asia and the Pacific: A Regional Curriculum

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2021 | xiv, 108 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
亚太地区
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School Violence and Bullying of Children With Disabilities in the Eastern and Southern African Region: A Needs Assessment

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Harare | 2022 | 57 p.
联合作者 : 
Leonard Cheshire; UNESCO
地区 : 
非洲
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Leave No Child Behind: Boys’ Disengagement From Education; Lesotho Case Study

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2022 | 74 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
非洲

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