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The 7th IConGCED: GCED in the Face of Digital Transformation that Connects and Divides
The 7th International Conference on GCED (IConGCED), co-organized by APCEIU, the Ministry of...
Reimagining Our Futures Together: A New Social Contract for Education
Our humanity and planet Earth are under threat. The pandemic has only served to prove our fragility...
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2022年 11月 30日
教科文组织会员国承诺将至少10%教育预算用于幼儿教育
18 November 2022 在11月14-16日于乌兹别克斯坦塔什干举行的联合国教科文组织“世界幼儿保育和教育大会”上,各国承诺将教育支出中的至少10%投入学前教育,并确保相关从业人员工资收入和工作条件不低于小学教师。各国还重申将根据可持续发展目标4要求,保证提供至少一年免费学前教育。...
2022年 11月 30日
教科文组织发现众多标志性世界遗产地冰川将在2050年前消失
3 November 2022 联合国教科文组织新研究显示,世界遗产地的冰川正在加速融化,其中三分之一将在2050年前消失。但若全球气温上升幅度能控制在工业化前水平的1.5摄氏度以内,则仍有可能拯救其余的三分之二。这将是2022年联合国气候变化会议(COP27)面临的一项主要挑战。...
2022年 11月 02日
韩国青年可持续发展协议会、SDGs Youth Builder Academy 第2期讲座“全球公民教育”举行...圆满结束
[韩国青年委员会新闻/实习记者权孝敏] 10月28日,韩国青年可持续发展委员会(以下简称Cheong Ji-hyeop)举办了“全球公民教育”,作为SDGs青年建设者学院的第二场讲座。继第一场以“和平与人权”为主题的讲座之后,这次有许多对可持续和平感兴趣的年轻人再次参加。 首先,...
2022年 10月 06日
世界教师日:教科文组织示警全球教师短缺危机
© StanislavBeloglazov/Shutterstock.com 在世界教师日,联合国教科文组织总干事阿祖莱呼吁世界各国加大对教师的支持力度,因为教师行业正面临难以保留和吸引人才的困境。全球需要6900万名教师才能在2030年前普及基础教育,而教师缺口最大的是撒哈拉以南非洲。 "...
2022年 09月 16日
联合国粮农组织和世界粮食计划署警告称,斯里兰卡的粮食不安全状况恐因农业歉收、价格飙升和持续的经济危机而恶化
12/09/2022 联合国粮农组织/粮食计划署联合新闻稿 科伦坡/罗马——联合国粮食及农业组织(粮农组织)和联合国世界粮食计划署(粮食计划署)今天在一份新报告中警告称,估计斯里兰卡有630万人面临中度至严重粮食不安全状况,如果不提供足够的救生援助和生计支持,形势恐将进一步恶化。 根据粮农组织/...
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2022年 08月 25日
教育部办公厅关于开展全国特殊教育教师教学基本功展示和融合教育优秀教育教学案例遴选活动的通知
各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局: 为贯彻落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》和教育数字化战略行动的有关要求,深化特殊教育课程教学改革,提升教师特殊教育能力,丰富特殊教育数字资源,推动特殊教育高质量发展,经研究,...
2022年 08月 29日
第十七届“大学生年度人物”推选展示活动启动
经报教育部、人民日报社有关部门同意,人民网、光明日报教育部、《大学生》杂志、中国大学生在线等单位决定组织开展第十七届“大学生年度人物”推选展示活动。 据主办方要求,即日起至2022年9月20日,各省级党委教育工作部门根据各地区实际情况,组织开展本地区高校(含各部委属高校、部省合建高校)...
2022年 09月 16日
联合国教育变革峰会
教育变革峰会 2022年9月16日、17日和19日,纽约联合国总部 注册 变革教育,共建未来 教育变革峰会的召开是为了应对全球教育危机——一场关乎教育公平、包容性、质量及针对性的危机。这种危机通常是以缓慢而隐蔽的方式进行,正在对全球儿童和青年的未来产生毁灭性影响。峰会提供了一个独特的契机,...
2022年 09月 28日
世界文化政策会议2个月倒计时
aravutpics /Shutterstock. 2022-07-31 今年9月28-30日,联合国教科文组织将召开“世界文化政策与可持续发展会议” (MONDIACULT 2022),届时将有逾百位文化部长和数千名专业人士齐聚墨西哥城,共同起草新的全球文化政策路线图。...
2022年 04月 21日
教育部启动“大美校园”征集展示活动 展现校园之美 反映教育成就
为迎接党的二十大,4月21日,教育部启动“大美校园”征集展示活动,面向广大师生员工、教育工作者以及社会人士特别是青少年群体广泛征集摄影、绘画、视频、文字、VR/AR等作品,通过展示校园的自然之美、人文之美、发展之美,生动呈现师生校园生活的可喜变化,以小见大反映党的十八大以来,...
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2022年 11月 24日
Advocacy for Impact: Gender and Education
There has been an urgent need to include a gender-inclusive, anti-racist and decolonial lens in advocacy strategies in recent years. In the rare...
2022年 11月 24日
G7 Global Objectives On Girls’ Education: Baseline Report
This publication serves as a baseline report to accompany efforts of the G7 Accountability Working Group to monitor progress towards the two global...
2022年 11月 20日
Smart Education Strategies for Teaching and Learning: Critical Analytical Framework and Case Studies
This electronic publication about smart education strategies for building the resilience of education and training systems in the postpandemic...
2022年 11月 20日
Global Research Policy & Practices Report: Advancing Artificial Intelligence-Supported Global Digital Citizenship Education
The UNESCO Institute for Information Technologies in Education (IITE) was established as an integral part of UNESCO by the General Conference of...
2022年 11月 20日
The European Benchmark for Refugee Integration: A Comparative Analysis of the National Integration Evaluation Mechanism in 14 EU Countries
The National Integration Evaluation Mechanism (NIEM) has published its baseline study presenting a comparative, indicator-based assessment of the...
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