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2019年联合国世界水发展报告 : 不让任何人掉队; 执行摘要

出版地 | 出版年份 | 页数:
Perugia; Paris | 2019 | 11 p.
联合作者:
UNESCO WWAP (World Water Assessment Programme)
地区:
全球范围
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教育造福 人类与地球:为全民创造可持续的未来, 2016 全球教育监测报告; 摘要

出版地 | 出版年份 | 页数:
Paris | 2016 | 63 p.
联合作者:
UNESCO
地区:
全球范围
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听不懂,怎能学会?

出版地 | 出版年份 | 页数:
| 2016 | 9 p.
联合作者:
UNESCO
地区:
全球范围
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教科文组织在促进利用教育手段预防暴力极端主义方面的作用

出版地 | 出版年份 | 页数:
| 2016 | 5 p.
联合作者:
UNESCO
地区:
全球范围
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SDGs in Action app

出版地 | 出版年份 | 页数:
| 2019 |
联合作者:
SDG; GSMA
地区:
全球范围
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教科文组织在促进利用教育预防暴力极端主义方面的作用

出版地 | 出版年份 | 页数:
| 2015 | 6 p.
联合作者:
UNESCO
地区:
全球范围
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联合国教科文组织总干事伊琳娜•博科娃在国际和平日的致辞,2013年9月21日

出版地 | 出版年份 | 页数:
| 2013 | 2 p.
联合作者:
UNESCO. Director-General, 2009- (Bokova, I.G.)
地区:
全球范围
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Que valent les apprentissages en histoire, géographie et éducation à la citoyenneté ? : Colloque international des didactiques de l'histoire, de la géographie et de l'éducation à la citoyenneté

出版地 | 出版年份 | 页数:
Lyon | 2014 | 429 p.
联合作者:
Institut national de recherche pédagogique
地区:
欧美地区 全球范围
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Holocaust Remembrance and Education: Our Shared Responsibility; International Day of Commemoration in Memory of the Victims of the Holocaust

出版地 | 出版年份 | 页数:
Paris | 2018 | 27 p.
联合作者:
UNESCO
地区:
全球范围
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Expo et outils pédagogiques

出版地 | 出版年份 | 页数:
Lyon | 2015 |
联合作者:
La maison des solidarités locales et internationales
地区:
欧美地区 全球范围

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