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[요약문] 제4차 유네스코 성인학습 및 교육에 관한 글로벌 보고서: 참여, 형평 및 포용을 통해 그 누구도 소외되지 않는 세상; 주요 결과 및 요약
출판지역 | 출판년도 | 페이지: 
서울 | 2020 | 17 p.
ISBN/ISSN: 
ISBN 979-11-90726-15-3
단체 저자: 
유네스코 평생학습연구소(UIL)
지역: 
전 세계 대상

제4차 유네스코 성인학습 및 교육에 관한 글로벌 보고서(GRALE IV)는 SDG 4의 달성 및 이를 통한 나머지 16개 목표에 대한 범분야적 기여 실현에 있어 성인학습 및 교육을 중심으로 교육에 대해 훨씬 더 통합적이고 포괄적인 접근이 요구된다고 주장한다. 본 보고서의 주요내용은 대부분의 회원국이 능동적 시민성 함양을 위한 성인학습 및 교육(ALE for active citizenship)의 가능성을 인정하고 있음에도 불구하고 여전히 정책우선순위에서 밀려나 있다는 것이다. 이러한 정책 흐름을 바꾸지 않는 이상, SDG 4의 다양한 세부 목표를 이행할 수 없으며 교육분야 목표가 달성되지 못하면 다른 목표 역시 달성되지 못할 위험에 빠질 것이라고 강조한다. GRALE IV는 성인학습 및 교육 참여가 가져오는 다양한 이점을 강조함과 동시에 이러한 이점들이 고르지 않게 분배되어 있음을 보여준다.

 

 

자료 타입: 
컨퍼런스 및 회의자료
주제: 
시민 / 시민성 / 민주주의
사회정의 / 평등
통합 / 다양성
지속가능발전 / 지속가능성 / 환경
교육 분야: 
평생교육

키워드

성인교육; 성인학습; 평생교육; SDG 4