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从融合教育角度探讨普通学校教师的特教专业知能发展 (教育进展; vol. 10; no. 3)
出版地 | 出版年份 | 页数: 
武汉 | 2020 | p. 313-318
ISBN/ISSN: 
ISSN 2160-7303
作者: 
董志文; 伍剑佐
地区: 
亚太地区
© Chi-Man Tong, Kim-Cho Ng and Hans Publishers Inc. 2020

文章探讨中国异地就读的少数民族学生的文化适应问题，并对如何改变和提升这些学生的文化适应提出相关建议。

 

资源网址: 
[CHI]
资源类型: 
研究论文 / 学术期刊文章
主题: 
多样性 / 文化素养 / 包容性的
教育水平 : 
高中
职业教育培训
其他
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