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S’engager en faveur de l’élaboration inclusive de politiques d’éducation physique de qualité: Note de politique
Lieu de publication | Année de publication | Référence: 
Paris | 2021 | 21 p.
ISBN/ISSN: 
ISBN 978-92-3-100431-5 (eng); ISBN 978-92-3-200230-3 (fre); ISBN 978-92-3-300162-6 (spa)
Auteur: 
Nancy McLennan
Publié sous la direction de: 
UNESCO
Région: 
Monde
© UNESCO 2021

Cette note de politique, fondée sur des faits, présente les avantages à investir dans l’élaboration inclusive de politiques d’Éducation Physique de Qualité (EPQ). Le contenu s’inspire directement des résultats issus d’interventions menées dans quatre pays, qui démontrent l’intérêt des partenariats intersectoriels dans le développement des politiques d’EPQ et de la mise en œuvre de programmes d’EPQ à faible coût/à fort impact qui devraient accélérer les efforts de rétablissement post-COVID. Cette note contient une sélection de recommandations pratiques à destination des acteurs publics et privés de l’écosystème sport-éducation, ainsi que des ressources pour soutenir la mise en œuvre de ces recommandations.

 

Type de ressource: 
Documents de politique et de stratégie
Thème: 
Instruction civique / citoyenneté / démocratie
Justice sociale / équité
Inclusion / diversité
Développement durable / durabilité / environnement
Autre
Niveau d'éducation: 
Enseignement primaire
Enseignement secondaire

Mot-clé

Éducation de qualité; Égalité des genres; Éducation physique de qualité; Sport; Éducation inclusive; EPQ