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Old Ways Are the New Way Forward: How Indigenous Pedagogy Can Benefit Everyone

出版地 | 出版年份 | 页数:

Ottawa | 2017 | 18 p.

作者:

Jean-Paul Restoule; Chaw-win-is

联合作者:

Canadian Commission for UNESCO’s IdeaLab; UNESCO

地区:

欧美地区

This report explores traditional Indigenous ways of teaching and how they are the way forward for "new" innovations in education.

资源网址:

文件:

资源类型:

研究论文 / 学术期刊文章

会议和项目报告

主题:

公民身份/民主意识

多样性 / 文化素养 / 包容性的

其他

教育水平 :

小学