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Banque de fiches de tâches numériques
出版地 | 出版年份 | 页数: 
[Strasbourg] | |
联合作者: 
Conseil de l'Europe
地区: 
欧美地区
© Conseil de l'Europe (ECML/CELV)

Une quarantaine de fiches de tâches ancrées dans la vie réelle et de tâches réflexives sont disponibles. Les tâches proposées mettent en œuvre le cadre didactique qui promeut une approche socio-interactionnelle et étend la typologie habituelle des tâches avec des tâches ancrées dans la vie réelle. Ces tâches, réalisées sur des sites participatifs en ligne, permettent aux personnes qui les réalisent de faire l'expérience, à la fois, d'(inter)actions authentiques et de la citoyenneté numérique. A côté de ces tâches, des tâches réflexives invitent les apprenant·es à réfléchir sur les pratiques en ligne et notamment sur leurs propres usages du numérique. Elles sont à adapter en fonction des contextes d'utilisation et permettent de donner des exemples de mise en œuvre de l'approche définie dans le Cadre didactique. 

 

Around forty sheets of tasks anchored in real life and reflective tasks are available. The proposed tasks implement the didactic framework that promotes a socio-interactional approach and extends the usual typology of tasks with tasks anchored in real life. These tasks, carried out on online participatory sites, allow the people who carry them out to experience both authentic (inter)actions and digital citizenship. Alongside these tasks, reflective tasks invite learners to reflect on online practices and in particular on their own uses of digital technology. They are to be adapted according to the contexts of use and provide examples of the implementation of the approach defined in the Didactic Framework.

资源类型: 
多媒体资料
主题: 
公民身份/民主意识
多样性 / 文化素养 / 包容性的
媒体与信息素养 / 数字公民素养
改革倡议/教学法转型
教育水平 : 
初中
高中
终身学习
职业教育培训
非正规教育
关键词: 
Social media
Digital platforms
nationality
acces to information
Internet Universality
civic education
civil and political rights