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Citoyenneté des enfants et des adolescents
출판지역 | 출판년도 | 페이지: 
Québec | 2018 | p. 4-14
ISBN/ISSN: 
ISSN 1703-9665 (numérique)
저자: 
Stéphanie Gaudet
단체 저자: 
Lien social et Politiques
지역: 
전 세계 대상

Chacune des contributions de ce numéro révèle clairement un ou plusieurs de ces défis selon différences échelles d’analyse. La première partie du numéro porte sur les normativités et les représentations sociales de la citoyenneté enfantine et adolescente véhiculées par les instruments de politiques publiques en France et au Québec. La deuxième section porte sur les institutions qui répondent directement des politiques publiques et qui ont pour mandat de socialiser et d’éduquer les enfants et les adolescents aux pratiques de citoyenneté démocratique. La troisième section de ce numéro présente deux contributions qui rendent compte de l’agencéité (agency) des jeunes et de leurs pratiques citoyennes, c’est-à-dire leur capacité à développer des intentions politiques et à les mettre en action les uns avec les autres. Ce terme se distingue de celui d’agentivité qui est utilisé davantage en sciences cognitives et s’intéresse plus spécifiquement aux mécanismes de l’action individuelle (Glossaire, 2009). Finalement, nous terminons le numéro par des analyses à l’échelle des quartiers et des organisations jeunesse. On y voit comment les intervenants de première ligne, et leurs organisations locales, négocient différentes visions de l’éducation citoyenne, allant de l’éducation à la civilité jusqu’à l’intervention démocratique. Ces échelles d’analyse nous permettent d’observer les représentations de la citoyenneté en fonction des rapports de classe et d’ethnicité.

파일: 
자료 타입: 
학술지 논문
주제: 
시민 / 시민성 / 민주주의
문화이해 / 문화간 교육 / 다문화
국제이해 / 세계화 / 국제교육 / 상호의존성
사회정의 / 평등
교육 분야: 
영유아 보육 및 교육
초등교육
중등교육

키워드

Éducation citoyenne; Éducation à la citoyenneté; Québec