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L’immigration transnationale africaine francophone en milieu minoritaire et son impact sur l’intégration dans la société canadienne
Place of publication | Year of publication | Collation: 
Ottawa | 2019 | p. 127-148
ISBN/ISSN: 
ISSN 1183-2487 (print); ISSN 1710-1158 (digital)
Author: 
Amal Madibbo
Corporate author: 
Les Presses de l'Université d'Ottawa; Centre de recherche en civilisation canadienne-française
Region: 
Europe and North America
© Francophonies d'Amérique 2019

Dans un monde où la place du numérique s’affirme chaque jour davantage, et où les jeunes sont captivés par les technologies, les bibliothécaires et documentalistes ne semblent avoir d’autre option que de donner une place de choix au numérique dans le cadre de leur mission de formation. Il est dorénavant impossible pour eux de rester sourds aux transformations sociétales et aux nouvelles avenues que le numérique offre pour la recherche d’information, tout comme il est impossible de rester indifférent à la place grandissante que l’intelligence artificielle gagne dans tous les secteurs de notre société, y compris celui de l’accès à l’information. Ce texte a également pour but de montrer le rôle primordial que sont appelés à jouer bibliothécaires et documentalistes pour préparer les citoyens d’aujourd’hui à la société de l’information de demain. Il y est notamment question de leur rôle-clé pour amener tout apprenant à développer des compétences informationnelles actuelles, à agir en citoyen numérique éclairé et responsable, et à contribuer au développement de l’intelligence collective planétaire, et ce, afin de participer à sa façon à l’édification de la société de demain.

 

Resource Type: 
Research papers / journal articles
Theme: 
Media & information literacy / digital citizenship
Diversity / cultural literacy / inclusive
Human rights
Globalisation and social justice / International understanding
Level of education: 
Lifelong learning
Non-formal education