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세계시민교육 정책 개발을 위한 가이드
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Seoul | 2017 | 71 p.
Publié sous la direction de :
APCEIU
régions :
Monde
2019년 국가수준 초·중학생 디지털 리터러시 수준 측정 연구
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
대구 | 2019 | 242 p.
Publié sous la direction de :
한국교육학술정보원 (KERIS)
régions :
Asie et Pacifique
밀레니얼 세대를 위한 평화·통일 특강: 6인의 전문가가 들려주는 평화·통일의 이해
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
서울 | 2020 | 226 p.
Publié sous la direction de :
통일교육원
régions :
Asie et Pacifique
2020년 국가수준 초·중학생 디지털 리터러시 수준 측정 연구
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
대구 | 2021 | 167 p.
Publié sous la direction de :
한국교육학술정보원 (KERIS)
régions :
Asie et Pacifique
세계 교육에 관한 제 2차 유럽 의회: 변화하는 세계에서의 교육, 상호 의존 및 연대; 최종 보고서
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Lisbon | 2012 | 80p
Publié sous la direction de :
North-South Centre of the Council of Europe (NSC); Global Education Network Europe (GENE); CONCORD Europe; Portuguese Institute of Cooperation and Language; Portuguese NDGO Platform; University of Lisbon; European Commission
régions :
Europe et Amérique du Nord
환경과 국제협력 (해외환경정책동향 2021-04호)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
세종 | 2021 | 44 p.
Publié sous la direction de :
한국환경연구원
régions :
Asie et Pacifique Monde
[KEI 중국환경브리프] 2021-03호
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
세종 | 2021 | 31 p.
Publié sous la direction de :
한국환경연구원
régions :
Asie et Pacifique
2022 세계시민교육 선도교사 활동 참여 교사의 세계시민교육 확산도 연구
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
서울 | 2022 |
régions :
Asie et Pacifique
세계시민의식 개념의 지속가능발전교육 기여 가능성에 대한 질적 사례연구 (환경교육; Vol. 31, No. 1)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Gyeongsan | 2018 | p.35-52
Publié sous la direction de :
한국환경교육학회
régions :
Asie et Pacifique
중등 예비교사의 세계시민의식 유형과 결정요인 분석 (국제이해교육연구; Vol. 15, No. 1)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Seoul | 2020 | p. 91-122
Publié sous la direction de :
한국국제이해교육학회
régions :
Asie et Pacifique