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Journalisme, fake news & désinformation: Manuel pour l’enseignement et la formation en matière de journalisme

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Paris; Lausanne | 2018 | 142 p.
Publié sous la direction de:
UNESCO; Fondation Hirondelle
régions:
Monde
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L’immigration transnationale africaine francophone en milieu minoritaire et son impact sur l’intégration dans la société canadienne

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Ottawa | 2019 | p. 127-148
Publié sous la direction de:
Les Presses de l'Université d'Ottawa; Centre de recherche en civilisation canadienne-française
régions:
Europe et Amérique du Nord
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Préparer les citoyens d’aujourd’hui à la société de l’information de demain: Quels rôles pour les bibliothécaires et documentalistes ? (Documentation et bibliothèques; Vol.64, No.4)

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Montréal | 2018 | p. 5-11
Publié sous la direction de:
Association pour l'avancement des sciences et des techniques de la documentation (ASTED)
régions:
Europe et Amérique du Nord
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Mobiliser les réseaux socionumériques: L’espace public traditionnel à l’épreuve de la critique de musulmans Français

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
[Montréal] | 2019 | 37 p.
Publié sous la direction de:
Sens public
régions:
Europe et Amérique du Nord
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Éducation à la citoyenneté mondiale (ÉCM): Définitions, critiques et postures

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Montréal | 2017 | 37 p.
Publié sous la direction de:
Association québécoise des organismes de coopération internationale (AQOCI)
régions:
Europe et Amérique du Nord Monde
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Objectifs du développement durable (odd) & éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ecsi): Quelles mobilisations pour quels changements ?

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
[Montreuil] | 2019 | 44 p.
Publié sous la direction de:
Educasol
régions:
Europe et Amérique du Nord Monde
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Perspectives interculturelles, droits et reconnaissance à Montréal (Anthropologie et Sociétés; Vol. 41, No. 3)

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Québec | 2017 | p. 155-179
Publié sous la direction de:
Département d’anthropologie de l’Université Laval
régions:
Europe et Amérique du Nord
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[Résumé] Résumé du rapport mondial de suivi sur l’éducation 2020: Inclusion et éducation; Tous, sans exception

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Paris | 2020 | 37 p.
Publié sous la direction de:
UNESCO; Équipe du Rapport mondial de suivi sur l'éducation
régions:
Monde
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L’éducation dans un monde post-Covid : Neuf idées pour l’action publique

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Paris | 2020 | 24 p.
Publié sous la direction de:
La Commission internationale sur Les futurs de l’éducation
régions:
Monde
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L’éducation, levier majeur et point aveugle de la transition vers des sociétés durables

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
[Wellington] | 2015 | 2 p.
Publié sous la direction de:
Alliance pour des sociétés responsable et durables
régions:
Monde

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