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세계시민을 위한 미디어정보리터러시 교안 개발 연구

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
[서울] | 2022 | 79 p.
Publié sous la direction de : 
유네스코한국위원회
régions : 
Asie et Pacifique
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세계시민의식 개념의 지속가능발전교육 기여 가능성에 대한 질적 사례연구 (환경교육; Vol. 31, No. 1)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Gyeongsan | 2018 | p.35-52
Publié sous la direction de : 
한국환경교육학회
régions : 
Asie et Pacifique
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[요약본] 세계 교육 현황 보고서 2021/2: 비국가 행위자의 교육 참여; 누가 선택을 하는가? 누가 손해를 보는가?

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2022 | 31 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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세계시민교육 국내 연구동향 분석: 2000년부터 2018년 등재학술지 게재 논문을 중심으로 (한국교육; Vol.45, No.3)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Jincheon | 2018 | p. 5-29
Publié sous la direction de : 
한국교육개발원
régions : 
Asie et Pacifique
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글로벌시민교육: 21세기 새로운 인재 기르기

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Seoul | 2014 | 75p
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Feasibility study: establishment of an international centre for the promotion of human rights at the local and regional levels in Graz, Austria, under the auspices of UNESCO

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
| June 2017 | 12 p.
régions : 
Asie et Pacifique
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유네스코 제6차 세계성인교육회의 중간회의 수원-오산 선언문: 성인학습 교육(ALE)의 힘; 2030년을 향한 비전

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Hamburg | 2018 | 9 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning(UIL)
régions : 
Monde
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폭력적 극단주의 예방을 위한 교사 지침서

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2016 | 47 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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지속가능발전목표 4

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
서울 | 2018 | 116 p.
Publié sous la direction de : 
유네스코한국위원회
régions : 
Asie et Pacifique
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고등학교 세계시민교육 문턱 낮추기 프로젝트 – 사회과군 편

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
서울 | 2021 | 121p.
Publié sous la direction de : 
유네스코 아시아태평양 국제이해교육원(APCEIU)
régions : 
Asie et Pacifique

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