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Rights as a Product of Struggles and Demands Throughout History: The Political Rights of Women; Ethical and Civic Education (1st year)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Buenos Aires | 2018 | 36 p.
Publié sous la direction de : 
Buenos Aires Ciudad
régions : 
Amérique latine
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Training for Citizenship, Yes it Is Possible !: What We Need to Know and Know How to Do; Standards Basic Citizenship Skills

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Bogotá | 2004 | 30 p.
Publié sous la direction de : 
Ministerio de Educación de Colombia
régions : 
Amérique latine
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Address by Mr Koïchiro Matsuura, Director-General of UNESCO, on the occasion of the International Seminar on Climate Change Education; UNESCO, 27 July 2009

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2009 | 6p
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Content, Comprehensiveness and Coherence in Policies for Early Childhood: How the Curriculum Can Contribute

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Geneva | 2016 | 57 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO IBE
régions : 
Monde
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Gender Policy Recommendations in Education

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Lima | 2015 | 7 p.
Publié sous la direction de : 
RED NACIONAL DE EDUCACIÓN DE LA NIÑA
régions : 
Amérique latine
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Feasibility Study on Monitoring Global Citizenship Competences in the Asia-Pacific Region (Phase I)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Seoul | 2020 | 95 p.
Publié sous la direction de : 
APCEIU
régions : 
Asie et Pacifique
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The Critical Thinking Workbook: Games and Activities for Developing Critical Thinking Skills

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
| | 32 p.
Publié sous la direction de : 
Global Digital Citizen Foundation
régions : 
Monde
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Learning Cities and the SDGs: A Guide to Action

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Hamburg | 2017 | 26 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning
régions : 
Monde
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Readiness assessment methodology: a tool of the Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2023 | 27 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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ENVISION 4.7: ROADMAP IN SUPPORT OF SDG TARGET 4.7

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Helsinki | 2019 | 4 p.
Publié sous la direction de : 
Bridge47
régions : 
Europe et Amérique du Nord

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