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新加坡品格与公民课程改革研究: —兼论我国的德育课程一体化建设 (全球教育展望; Vol. 48, No. 2)
出版地 | 出版年份 | 页数: 
上海 | 2019 | p. 17-29
ISBN/ISSN: 
ISSN 1009-9670
作者: 
吴小玮
联合作者: 
华东师范大学
地区: 
亚太地区
© 吴小玮 2019

加强德育课程一体化建设,是整体规划大中小幼德育体系的重要环节,也是提高德育实效性的重要举措。本文通过分析新加坡围绕品格与公民教育开展的课程改革,试图为我国德育课程一体化建设路径提供借鉴和思考。在以社会主义核心价值观引领和规划德育课程体系的过程中,应注重课程目标的一体化衔接、课程结构和内容的有机整合,教学方法策略及评价模式的合理运用,推动不同学段德育课程的体系化架构与设计。

 

文件: 
资源类型: 
期刊论文
主题: 
公民身份/民主意识
其他
教育水平 : 
小学
初中
高中

关键词

德育一体化; 新加坡; 品格与公民教育