Vous êtes ici

Ressources

Stop the Setback: Addressing the Girls’ Education Financing Gap After COVID-19
Lieu de publication | Année de publication | Référence: 
[New York] | 2021 | 13 p.
Publié sous la direction de: 
Malala Fund
Région: 
Monde
 © Malala Fund

Decades of research show that investing in girls’ education is one of the best investments we can make in the future peace, prosperity and sustainability of our planet. By taking the steps for girls’ education outlined in this report, leaders can build a better world in the pandemic’s wake — not just for girls, but for everyone.

 

Type de ressource: 
Instruments normatifs internationaux / documents politiques et de plaidoyer
Documents de recherche / articles de journaux
Thème: 
Mondialisation et justice sociale / compréhension internationale
Diversité / alphabétisation culturelle / inclusive
Développement durable / durabilité
Niveau d'éducation: 
Enseignement primaire
Enseignement secondaire