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Stop the Setback: Addressing the Girls’ Education Financing Gap After COVID-19
出版地 | 出版年份 | 页数: 
[New York] | 2021 | 13 p.
联合作者: 
Malala Fund
地区: 
全球范围
 © Malala Fund

Decades of research show that investing in girls’ education is one of the best investments we can make in the future peace, prosperity and sustainability of our planet. By taking the steps for girls’ education outlined in this report, leaders can build a better world in the pandemic’s wake — not just for girls, but for everyone.

 

资源类型: 
国际规范性文件 / 政策与倡导文件
研究论文 / 学术期刊文章
主题: 
全球化与社会公正 / 国际理解
多样性 / 文化素养 / 包容性的
可持续发展 / 可持续性
教育水平 : 
小学
初中