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How to Understand the Educatee in Educational Development: Based on G. C. Spivak's Practice of “Subaltern” and Her Philosophy of Education (Modern Education Review; no. 6)
출판지역 | 출판년도 | 페이지: 
Guangzhou | 2021 | p. 30-41
ISBN/ISSN: 
ISSN 2095-6762
저자: 
Jiaqi Yu

This article introduces Spivak's theoretical reflections on educational assistance and explores the ethical dilemmas in educational aid, based on the concept of the 'subaltern'.

자료 URL: 
[ENG]
[CHI]
파일: 
PDF icon 220227chi.pdf
자료 타입: 
연구 보고서 / 학술논문
주제: 
인권
세계화 및 사회 정의 / 국제 이해
지속가능한 발전 / 지속가능성
교육 분야: 
기타
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