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유네스코 제6차 세계성인교육회의 중간회의 수원-오산 선언문: 성인학습 교육(ALE)의 힘; 2030년을 향한 비전

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Hamburg | 2018 | 9 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning(UIL)
régions : 
Monde
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환경과 국제협력 (해외환경정책동향 2021-04호)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
세종 | 2021 | 44 p.
Publié sous la direction de : 
한국환경연구원
régions : 
Asie et Pacifique Monde
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[요약본] 세계 교육 현황 보고서 2021/2: 비국가 행위자의 교육 참여; 누가 선택을 하는가? 누가 손해를 보는가?

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2022 | 31 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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시민 인식의 녹색 전환을 위한 환경 리터러시 진단 및 강화 방안

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Sejong | 2021 | 160 p.
Publié sous la direction de : 
한국환경연구원
régions : 
Asie et Pacifique
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코로나19 대응 환경부문 국가 지속가능발전 전략개발

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Sejong | 2021 | xxii, 176 p.
Publié sous la direction de : 
한국환경연구원
régions : 
Asie et Pacifique
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2020년 국가수준 초·중학생 디지털 리터러시 수준 측정 연구

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
대구 | 2021 | 167 p.
Publié sous la direction de : 
한국교육학술정보원 (KERIS)
régions : 
Asie et Pacifique
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학교 미디어교육을 위한 교과 교육과정 개선 방안 연구

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
세종 | 2021 | 247 p.
Publié sous la direction de : 
한국교육과정평가원; 교육부
régions : 
Asie et Pacifique
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서울교육 2021년 여름호 (제63권 통권 243호)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
서울 | 2021 | 167 p.
Publié sous la direction de : 
서울특별시교육청교육연구정보원
régions : 
Asie et Pacifique
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세계 교육에 관한 제 2차 유럽 의회: 변화하는 세계에서의 교육, 상호 의존 및 연대; 최종 보고서

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Lisbon | 2012 | 80p
Publié sous la direction de : 
North-South Centre of the Council of Europe (NSC); Global Education Network Europe (GENE); CONCORD Europe; Portuguese Institute of Cooperation and Language; Portuguese NDGO Platform; University of Lisbon; European Commission
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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2019년 국가수준 초·중학생 디지털 리터러시 수준 측정 연구

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
대구 | 2019 | 242 p.
Publié sous la direction de : 
한국교육학술정보원 (KERIS)
régions : 
Asie et Pacifique

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