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Educational guideline: education for citizenship and coexistence
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Bogota | 2014 | 2014
Publié sous la direction de :
District Secretariat of Education of Bogotá; Proyecto Educación para la Ciudadanía y la Convivencia (PECC)
régions :
Amérique latine
UNESCO's Contribution to the Prevention of Violant Extremism
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
| 2016 | 4 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Citizenship and Lifelong Learning Monitor 2019
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Brussels | 2020 | 33 p.
Publié sous la direction de :
SOLIDAR Foundation; Foundation for European Progressive Studies (FEPS)
régions :
Europe et Amérique du Nord
Being and Knowing: Teaching Profile for Sustainable Development and Global Citizenship
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Madrid | 2023 | 43 p.
Publié sous la direction de :
InteRed
régions :
Monde
Call Me When He Tries to Kill You: State Response to Domestic Violence in Kyrgyzstan
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
New York | 2015 | 112 p.
Publié sous la direction de :
Human Rights Watch (HRW)
régions :
Asie et Pacifique Europe et Amérique du Nord
Addressing Anti-Semitism: Why and How? A Guide for Educators
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Supporting Early Childhood Development: From Science to Large-Scale Application
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
| 2016 | 8 p.
Publié sous la direction de :
UNICEF; World Bank; WHO
régions :
Monde
Holocaust & Human rights education center
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
United States of America | |
régions :
Europe et Amérique du Nord
Address by Irina Bokova, Director-General of UNESCO on the occasion of the Seminar on Climate Change and Education at the UN University: Responding to Climate Change Starts with Education; Tokyo, 26 November 2010
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2010 | 11p
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Work that Matters: The Teacher’s Guide to Project-Based Learning
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
London | 2012 | 100 p.
Publié sous la direction de :
Paul Hamlyn Foundation
régions :
Europe et Amérique du Nord