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Tool for quality assuarance of education for democratic citizenship in schools
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
| 2005 | 119p
Publié sous la direction de :
Council of Europe
régions :
Monde
United Nations Sustainable Development Partnership Framework for Bhutan 2019-2023: Leaving No One Behind
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Thimphu | 2019 | 58 p.
Publié sous la direction de :
UN Bhutan
régions :
Asie et Pacifique
Universal Rights, Global Action: Impact Report 2019-2020
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[New York] | 2020 | 31 p.
Publié sous la direction de :
Spotlight Initiative
régions :
Afrique Asie et Pacifique Amérique latine
Indigenous peoples’ right to education
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2019 | 57 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Elimination of Racial Discrimination, Racial Hatred and Racial Hate Crimes In the World (General Conference; 40th session)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2019 | 3 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Analytical Report on the Rights of People With Disabilities in Central Asia and Azerbaijan
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Almaty | 2017 | 43 p.
Publié sous la direction de :
Civil Society Development Association (ARGO); USAID
régions :
Asie et Pacifique
Amnesty International Report 2021/22: The State of the World’s Human Rights
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
London | 2022 | 416 p.
Publié sous la direction de :
Amnesty International
régions :
Monde
Improving the Impact of Preventing Violent Extremism Programming A Toolkit for Design, Monitoring and Evaluation
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
أوسلو | 2018 | 136 ص.
Publié sous la direction de :
UNDP
régions :
Monde
Promoting Global Citizenship Education in Arab Universities: A Regional Outlook
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
بيروت | 2022 | 3 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO Beirut
régions :
États Arabes
Positioning ICT in Education to Achieve the Education 2030 Agenda in Asia and the Pacific: Recommendations for a Regional Strategy
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Bangkok | 2018 | 95 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO Bangkok
régions :
Asie et Pacifique