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Policy Brief: The Impact of Covid-19 on Women
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[New York] | 2020 | 21 p.
Publié sous la direction de :
United Nations; UN Women
régions :
Monde
The Debunking Handbook 2020
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[Fairfax] | 2020 | 19 p.
Publié sous la direction de :
Center For Climate Change Communication; George Mason University
régions :
Monde
Africa SDG Index and Dashboards Report 2020: Leave No One Behind to Achieve the SDGs in Africa
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Kigali; New York | 2020 | 238 p.
Publié sous la direction de :
The Sustainable Development Goals Center for Africa; Sustainable Development Solutions Network (SDSN) ; Mo Ibrahim Foundation
régions :
Afrique
[Summary] 2020 Africa SDG Index and Dashboards Summary Report: Leave No One Behind to Achieve the SDGs in Africa
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Kigali; New York | 2020 | 10 p.
Publié sous la direction de :
Centre des ODD pour l’Afrique; Secrétariat du Réseau de Solutions pour le Développement Durable (SDSN); Fondation Mo Ibrahim
régions :
Afrique
UNESCO COVID-19 Education Response: Open and Distance Learning to Support Youth and Adult Learning (Education Sector Issue Note; No. 2.5 – June 2020)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[Paris] | 2020 | 8 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
régions :
Monde
Schooling Disrupted, Schooling Rethought: How the Covid-19 Pandemic is Changing Education
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[Paris] | 2020 | 61 p.
Publié sous la direction de :
OECD
régions :
Monde
[Summary] Global Education Monitoring Report Summary 2020: Inclusion and Education; All Means All
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2020 | 37 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO; Équipe du Rapport mondial de suivi sur l'éducation
régions :
Monde
National Education Responses to COVID-19: The Situation of Latin America and the Caribbean
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Santiago | 2021 | 23 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Amérique latine
Case Study on Finnish TVET: A Resilient Model of Training During COVID-19
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2021 | 32 p.
Publié sous la direction de :
Omnia Education Partnerships; UNESCO
régions :
Europe et Amérique du Nord
International Literacy Day: Background Paper on 'Youth and Adult Literacy in the Time of COVID-19; Impacts and Revelations'
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2020 | 10 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde