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Addressing Hate Speech: Educational Responses
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2022 | 15 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO; United Nations Office on Genocide Prevention and the Responsibility to Protect
régions :
Monde
Technology and Values-Driven Transformation in Education (Journal of Southeast Asian Education: The Official Journal Of SEAMEO; Vol. 1, Special issue)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Bangkok | 2023 | 112 p.
Publié sous la direction de :
Southeast Asian Ministers of Education Organization (SEAMEO)
régions :
Asie et Pacifique
Global Education Monitoring Report Summary 2023: Technology in Education; A Tool on whose Terms?
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2023 | 35 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO; Global Education Monitoring Report Team
régions :
Monde
No Teacher, No Class: State of the Education Report for India, 2021
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
New Delhi | 2021 | 158 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO New Delhi
régions :
Asie et Pacifique
Nurturing the social and emotional wellbeing of children and young people during crises
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2020 | 7 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Global Citizenship Education in the Draft Social Studies K-6 Curriculum
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Alberta | 2021 | 7 p.
Publié sous la direction de :
Alberta Council for Global Cooperation (ACGC)
régions :
Europe et Amérique du Nord
Education in a Post-COVID World: Additional Considerations
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Geneva | 2021 | 25 p.
Publié sous la direction de :
IBE-UNESCO
régions :
Monde
Frontlines - Young people at the forefront of preventing and responding to violent extremism
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
New York | 2019 | 116 p.
Publié sous la direction de :
UNDP
Sub-Education Policy Review Report: Inclusive Education
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[Jakarta] | [2021] | 47 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Asie et Pacifique
Inclusion in Early Childhood Care and Education in High-Income Countries
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2021 | 43 p.
Publié sous la direction de :
Global Education Monitoring Report Team; UNESCO; Deloitte Access Economics
régions :
Monde